La estrategia de superación en la teoría de la Educación Avanzada es concebida como modelo que coadyuva al mejoramiento del desempeño profesional. Es una herramienta para la acción ante situaciones adversas, parte del diagnóstico de la problemática a enfrentar: la necesidad de elevar la calidad del desempeño profesional del especialista en formación de Anatomía Patológica en histología humana.

Objetivo:proponer una estrategia de superación para el mejoramiento del desempeño del especialista en formación de Anatomía Patológica en histología humana.

Material y Método: se parte de la identificación de los problemas educativos que presentan en el desempeño del especialista  en formación de Anatomía Patológica en histología humana. Los principales métodos utilizados fueron: el análisis documental,  la modelación  y el enfoque sistémico estructural.

Resultados:se diseñó una estrategia de superación fundamentada en la teoría de la Educación Avanzada, en correspondencia con los problemas en el desempeño identificados en los especialistas en formación de Anatomía Patológica en histología humana.

Conclusiones:La estrategia de superación  propuesta es una herramienta pedagógica, construida sobre la base de un diagnóstico inicial de la situación actual de los especialistas en formación, con fundamentos teóricos, misión,  objetivos y acciones de superación que dinamizan el proceso de enseñanza-aprendizaje que contribuyen a mejorar el desempeño profesional de los especialistas en formación de Anatomía Patológica en histología humana.

Palabras claves: estrategia, superación, desempeño profesional, educación avanzada.